1、周末放假，我做了一项小实验，叫做“可乐和纯牛奶”，我准备一些纯牛奶和半瓶可乐，然后开始了我的实验。
2、首先，我拧开可乐的瓶盖，小心地把纯牛奶倒进去，然后把盖子拧紧，放在桌子上仔细观察可乐的反应；刚开始，可乐加入牛奶时，可乐的颜色不一样，牛奶与可乐混合出现白色絮状物，过一段时间后，里面的物质出现沉淀的状态，最后可乐竟然变得清澈了。
3、这是为什么呢？为了弄明白，我让爸爸帮我查了资料：可乐有碳酸物质，属于碳酸饮料，牛奶里面含钙，碳酸钙是白色沉淀，就是我们看到的沉淀物质，可乐中的碳酸、山梨酸钾等防腐剂会使牛奶中的蛋白质变性从而有白色絮状物生成，颜色消失是因为过量的碳酸根和水使碳酸钙变成了碳酸氢钙；碳酸氢钙又再次溶于水，就是你看到变清澈的现象。这就是所有的化学反应哦，其实在我们生活中，处处都发生着化学反应。
三年级假期总结这样写，看这里：
1、开头这样写：回顾自己这一学期的历程。如：时光飞逝，一学期转眼间过去了，我有收获也有反思，现总结如下:
2、另起一行写收获。一、收获：
（1）学习方面：每天上课专心听讲,认真完成各科作业,做到书写工整、美观。 每天有30分钟读书时间。看报纸、课外书籍,坚持摘录好词佳句,丰富语言。 针对识字计算马虎的问题,每天保证10分钟的练习时间,提高计算的准确性， 做到不懂就问,不会就学,对当天出现的问题及时解决,对当天出现的作业的错误及时改正。扎扎实实地学好文化知识等。
（2）纪律方面：如：遵守校规校纪，不迟到不早退，按时完成老师交给的任务。听父母长辈的话，做一个责任心强的、品德优秀的孩子等。
（3）安全方面：时刻注意校内外安全，做好交通安全、饮食安全，平时注意防火、防触电、溺水等，不单独外出，有事外出让家长陪同等。
（4）卫生方面：做好了教室卫生和个人卫生，保持整洁大方的仪容仪表，保持书桌及文具的整洁。平时也有帮父母做家务。
3、接着另起一行写不足。二、不足：
当然，还有许多的不足，我需要这样改进：如：这学期我在XX科目成绩不理想，以后我打算更严格要求自己，继续努力，争取更进一步；读书读得不够多，要每天至少读书30分钟，还要写好读书笔记；这一学期对父母的关爱不够，今年要从言语和行为上多让她们感受到我的爱。
1、夏天来了，太阳把大地照得更艳了，这些喇叭花们也不知不觉地盛开了。
2、它们拼命地想要从花妈妈做的花蕾棉被里钻出来，你看每个花蕾都被顶得鼓鼓的。起初，它们胆子小小的，一个个小喇叭花皱缩着，仿佛探着小脑袋东张张、西望望，好奇地看着夏天的世界。渐渐的，胆子越来越大，小脸蛋穿过郁郁葱葱的叶子，丝绸似的花瓣开得更旺盛了。
3、终于，钻出来啦！他们张大嘴巴，好像叭叭叭地对人们广播：“夏天到了，夏天到了！快来乘凉、赏花吧！”人们也好像听到了声音，来乘凉、赏花，多么有趣啊！
4、还有一些喇叭花们在空旷的草地上穿着五颜六色的衣裳冲了出来，大喊：“终于放假啦！”它们和风姐姐舞蹈，给蝴蝶建舞台，跟伙伴们玩耍嬉戏……太阳公公把它们照得亮晶晶的，仿佛天上的小星星那么闪亮。
5、俗话说：“秋赏菊，冬扶梅，春种海棠，夏养牵牛。”还真是这样呢！如果它没那么美丽，这个夏日花王的荣誉早就被其他花给毫不留情地夺走了。
6、我也好想养一盆这样五颜六色的喇叭花呀！
三年级寒假作业的写作这样写简单又轻松：
1、首先明确要写的习作属于下面哪一类
（1）写人习作：A，写父母或老师的 B，写自己的C，写同学的 常见题目如，一个我最敬佩的人、一个我熟悉的人、这就是我等。
（2）写事习作：A，成功的事B，有趣的事C，感恩的事 常见题目如，一次成功的尝试、童年趣事、（ ）的一幕等。
（3）写景习作：A，游览某一处景点B，自然现象
（4）状物习作：A，动物 如我家的小狗B，植物 如秋菊C，静物 如我的小台灯
（5）读书类：A，和书有关的故事B，读后感
（6）写爱好的，如我喜欢（ ）
2、写人习作要点。格式：共5段，如下：
第一段：这个人是谁，他是个什么样的人。
第二段：写人物及人物外貌。
第三段：详细写表现品质的第一件事。
第四段：简单写表现品质的第二件事。
第五段：总结全文，点明人物品质。
备注：开头结尾要相互照应。
3、写事习作要点：
开头：抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。
经过：重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写。
结尾：照应开头或揭示中心。
4、写景习作要点
开头：交代观景的时间、地点。
经过：有条理、有重点地描写景物的特点。
结尾：总结全文，抒发感情。
在硬纸板上量取适当长度并画一条细线。
用裁纸刀在划线的地方切断，得到一个小的长方形纸板。
在纸板的四个角上用裁纸刀切去一个正三角形。
在纸板的一面用签字笔写上自己喜欢的诗歌、或者画上自己喜欢的画，一个简易的书签就完成了。
